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Critical Distance Learning Information
Critical Distance Learning Information
Superintendent's Office
Friday, August 07, 2020

DISTANCE LEARNING PLAN

TK – 8TH GRADE

DISTANCE LEARNING REQUIREMENTS

  • Access for all pupils to connectivity and devices

  • Content aligned to grade level standards; equivalent to in-person instruction

  • Academic and other supports designed to address the needs of pupils below grade level or have needs in other areas

  • Special education, related services and other services required by a pupil’s IEP

  • Designated and integrated instruction in ELD

  • Daily live interaction for purposes of instruction, progress monitoring and maintaining school connectedness

LUESD DISTANCE LEARNING PLAN

Instructional Program

All instructional staff will collaborate to provide engaging, relevant, curriculum-based instruction, and assignments for each subject. Grade-level guaranteed standards, learning targets, common formative assessments, and common district and state assessments will guide and monitor student learning. Significant differences should not exist between teacher to teacher within a grade level or course. Teachers will communicate student learning expectations, provide resources, collect assignments, and provide feedback through Zoom and Google Classroom. Sites may supplement digital learning with hard copy packets and workbooks, as determined by the teacher.

Tiered Support

  • General and Special Education teachers, and support personnel will collaborate to ensure access and accommodations for identified students.

  • Teachers will provide small group synchronous instruction for students requiring intervention.

  • School sites will have an organized system of following up on all students who are not engaged in learning. 

  • Administrators, counselors, Special Education personnel, and support personnel will be added to District Digital platforms as needed.

Feedback, Assessment, & Grading

  • Teachers will provide weekly feedback to individual students on work submitted

  • Major learning will be assessed for ELA, Reading and math as outlined in the District Assessment Schedule

  • Students will be graded in all core subject areas and on behaviors that support learning

  • Students will be graded on selected standards in Math, ELA, HSS, and Sciences for Grades K-8

  • Students will receive a Report Card each trimester

  • ELD Progress for English Learners will be reported using ELD Trimester Progress Reports

 

Schedule

Teachers will provide a combination of synchronous and asynchronous instruction for students on a daily basis. Students will be expected to work on class assignments during synchronous and asynchronous learning following their school’s daily schedule. Teachers will provide daily synchronous live instruction for the whole class. Teachers will also provide daily small group synchronous live instruction for identified students.

Student Expectations

Students are expected to:

  • Attend and participate in daily live instruction meetings as scheduled by teachers for the entire duration

  • Be dressed and ready for learning when joining synchronous instruction

  • Set cell phones and other distractions aside during synchronous instruction

  • Use technology appropriately and follow the LUESD User Agreement

  • Behave appropriately in synchronous lessons

  • Complete all assignments by the due date

  • Connect with teachers during scheduled small group or 1:1 appointments and utilize office hours for additional help and questions

Attendance

School will be in session every day Monday – Friday.  Mondays will follow the “Early Out” schedule.

Teachers will take attendance at daily meetings.  Attendance will be entered into Aeries daily by 8:30 AM using student participation in live sessions and/or completion of the daily assignments from the previous day. Designated office staff will connect with parents regarding student absences.

If a student cannot attend school (i.e. live instruction/meetings), the parent/guardian will contact the school as they would with any absence.

Teachers will contact parents and/or students if students are repeatedly disengaged, not participating in live synchronous lessons and/or not completing their assignments.

Each week, teachers will identify and reach out to any students who do not respond and report for additional 1:1 or small group contact for admin/student support team follow-up. 

Daily Instruction will be met by a combination of daily live instruction and “time value” of work assignments.

Teacher Expectations

Teachers will follow the school’s Daily Schedule and provide daily live instruction and interaction with students for the purposes of instruction, progress monitoring and maintaining school connectedness. The minimum number of live instructional minutes  students will receive include 180 daily minutes in TK/K, 210 daily minutes in 1st - 6th grade and 240 daily minutes in 7th and 8th grade. 

Tier II, Tier III, and ELD instructional minutes are beyond the core instructional minutes for targeted students. Teachers will follow up with students who are not engaged.

Supplemental instruction such as PE, Music, and Art will be provided as outlined in the school’s Daily Schedule.

Teachers will make a reasonable effort to respond to student and parent emails/questions within 24 hours (M-F).  

Teachers will keep a weekly engagement record that will track a student’s participation in daily live instruction as well as completion of daily assignments. This record will be used as a basis for attendance recording throughout the week.

Supported Technology for Teachers

  • Zoom 

  • Google Suite (Classroom, Drive, Docs, Apps)

  • ClassDojo, Remind, Bloomz, SchoolMessenger

Meal Service

  • Meals will be distributed twice a week on Tuesdays and Thursdays from 11:15AM-12:45PM. Meals will be a grab and go format and will only be provided to current students attending our schools. 

  • When meals are picked up, parents/guardians will need to  provide the students school identification number. 

  • Meals will be available at Cinnamon, Lemoore, Meadow Lane & Engvall Elementary Schools, & Liberty Middle School. Mobile distribution will take place at Bell Haven and Sunset Vista Mobile Home Park

  • Please complete your meal application process which can be found here: EZ Meal App

Aeries Parent Portal and the Data Confirmation Process

Lemoore Union Elementary School District will continue to use the Aeries Parent Portal to review, update and confirm your child’s enrollment data and emergency contacts.  Only one Parent Portal Account is needed per family.  If you have an account for any student in the district, that account will still work.  If you do not have an existing Parent Portal account, an account has been created for you with the email account you used to enroll your student.  Please check that email for your account information from noreply@luesd.k12.ca.us. If you have more than one student, you will review each student individually within the same parent account.  If you’ve forgotten your password, click on the “Forgot password” link. The Parent Portal account allows you to monitor your student’s attendance records, grades, standardized test scores, and much more throughout the school year through our secure server. 

Your child’s teacher assignment will be made available through the Aeries Parent Portal beginning August 7th after 5:00 pm, ONLY after you have completed the Data Confirmation Process.  It is mandatory that parents update all student, parent, and additional contact information before the first day of school which is August 11th.  The parent portal will continue to be available throughout the school year as a method for parents to update their contact information.  As a reminder, accurate contact information is essential for the school and district to make timely contact with you in cases of emergency, provide you with important school information and inform you of upcoming events. 

If you have not already completed the Data Confirmation Process, please log into the Aeries Parent Portal at https://parentport.luesd.k12.ca.us. You will see this message: 

                              

Click on the “Click Here” link to begin the process to complete the online data confirmation process.  Read all the instructions and information on each of the tabs.  Thank you.

 

REQUISITOS DE APRENDIZAJE A DISTANCIA

●        Acceso para todos los alumnos a la conectividad y los dispositivos.

●        Contenido alineado con los estándares del nivel de grado; equivalente a la instrucción en persona

●        Apoyos académicos y de otro tipo diseñados para abordar las necesidades de los alumnos por debajo del nivel de grado o que tienen necesidades en otras áreas.

●        Educación especial, servicios relacionados y otros servicios requeridos por el IEP de un alumno

●        Instrucción designada e integrada en ELD

●        Interacción diaria en vivo con fines de instrucción, seguimiento del progreso y mantenimiento de la conexión escolar

PLAN DE APRENDIZAJE A DISTANCIA LUESD

Programa de instrucción

Todo el personal de instrucción colaborará para proporcionar instrucción y asignaciones interesantes, relevantes y basadas en el plan de estudios para cada materia. Los estándares garantizados a nivel de grado, los objetivos de aprendizaje, las evaluaciones formativas comunes y las evaluaciones comunes del distrito y del estado guiarán y monitorearán el aprendizaje de los estudiantes. No deben existir diferencias significativas entre un maestro a otro dentro de un nivel de grado o curso. Los maestros comunicarán las expectativas de aprendizaje de los estudiantes, proporcionarán recursos, recopilarán tareas y proporcionarán comentarios a través de Zoom y Google Classroom. Los sitios pueden complementar el aprendizaje digital con paquetes impresos y libros de trabajo, según lo determine el maestro.

Soporte por niveles

  • Los maestros de educación general y especial y el personal de apoyo colaborarán para garantizar el acceso y las adaptaciones para los estudiantes identificados.
  • Los maestros proporcionarán instrucción sincrónica en grupos pequeños para los estudiantes que requieran intervención.
  • Los sitios escolares tendrán un sistema organizado de seguimiento de todos los estudiantes que no participan en el aprendizaje.
  • Se agregarán administradores, consejeros, personal de educación especial y personal de apoyo a las plataformas digitales del distrito según sea necesario.

Comentarios, evaluación y calificación

  • Los maestros proporcionarán comentarios semanales a los estudiantes individuales sobre el trabajo enviado.
  • Se evaluará el aprendizaje principal para ELA, lectura y matemáticas como se describe en el Programa de evaluación del distrito.
  • Los estudiantes serán calificados en todas las materias básicas y en comportamientos que apoyan el aprendizaje.
  • Los estudiantes serán calificados en estándares seleccionados en matemáticas, ELA, HSS y ciencias para los grados K-8.
  • Los estudiantes recibirán una boleta de calificaciones cada trimestre.
  • El progreso de ELD para los estudiantes de inglés se informará mediante los informes de progreso del trimestre de ELD

Calendario

Los maestros proporcionarán una combinación de instrucción sincrónica y asincrónica para los estudiantes a diario. Se espera que los estudiantes trabajen en las tareas de la clase durante el aprendizaje sincrónico y asincrónico siguiendo el horario diario de su escuela. Los maestros proporcionarán instrucción diaria sincrónica en vivo para toda la clase. Los maestros también proporcionarán instrucción diaria en vivo sincrónica en grupos pequeños para estudiantes identificados.

Expectativas de los estudiantes

Se espera que los estudiantes:

  • Asistir y participar en reuniones diarias de instrucción en vivo según lo programado por los maestros durante toda la duración
  • Esté vestido y listo para aprender cuando se una a la instrucción sincrónica.
  • Deje a un lado los teléfonos celulares y otras distracciones durante la instrucción sincrónica
  • Utilice la tecnología de forma adecuada y siga el Acuerdo de usuario de LUESD
  • Comportarse apropiadamente en lecciones sincronizadas
  • Completar todas las asignaciones antes de la fecha de límite.
  • Conéctese con los maestros durante las citas programadas en grupos pequeños o 1: 1 y utilice el horario de oficina para obtener ayuda y preguntas adicionales

Asistencia

La escuela estará en sesión todos los días de lunes a viernes. Los lunes seguirán el horario de "Salida Temprana".

Los maestros asistirán a las reuniones diarias. La asistencia se ingresará en Aeries todos los días a las 8:30 AM utilizando la participación de los estudiantes en sesiones en vivo y / o la finalización de las tareas diarias del día anterior. El personal de la oficina designado se conectará con los padres con respecto a las ausencias de los estudiantes.

Si un estudiante no puede asistir a la escuela (es decir, instrucción / reuniones en vivo), el padre / tutor se comunicará con la escuela como lo haría con cualquier ausencia.

Los maestros se comunicarán con los padres y / o estudiantes si los estudiantes se desvinculan repetidamente, no participan en lecciones sincrónicas en vivo y / o no completan sus asignaciones.

Cada semana, los maestros identificarán y se comunicarán con los estudiantes que no respondan e informarán para un contacto adicional 1: 1 o en grupos pequeños para el seguimiento del equipo de apoyo administrativo / estudiantil.

La instrucción diaria se cumplirá mediante una combinación de instrucción diaria en vivo y "valor de tiempo" de las asignaciones de trabajo.

Expectativas del maestro

Los maestros seguirán el horario diario de la escuela y brindarán instrucción en vivo e interacción con los estudiantes a diario con el propósito de instruir, monitorear el progreso y mantener la conexión escolar. La cantidad mínima de minutos de instrucción en vivo que los estudiantes recibirán incluye 180 minutos diarios en TK / K, 210 minutos diarios en 1º a 6º grado y 240 minutos diarios en 7º y 8º grado.

Los minutos de instrucción de Nivel II, Nivel III y ELD están más allá de los minutos de instrucción básicos para los estudiantes seleccionados. Los maestros harán un seguimiento de los estudiantes que no estén comprometidos.

Se proporcionará instrucción complementaria, como educación física, música y arte, como se describe en el horario diario de la escuela.

Los maestros harán un esfuerzo razonable para responder a los correos electrónicos / preguntas de los estudiantes y padres dentro de las 24 horas (lunes a viernes).

Los maestros mantendrán un registro de participación semanal que rastreará la participación de un estudiante en la instrucción diaria en vivo, así como la finalización de las tareas diarias. Este registro se utilizará como base para el registro de asistencia durante la semana.

Tecnología compatible para profesores

●        Zoom

●        Google Suite (Classroom, Drive, Docs, Apps)

●        ClassDojo, Remind, Bloomz, SchoolMessenger

Servicio de comidas

·            Las comidas se distribuirán dos veces por semana los martes y jueves de 11: 15-12: 45. Las comidas serán un formato para llevar y solo se proporcionarán a los estudiantes actuales que asisten a nuestras escuelas.

·            Cuando se recogen las comidas, los padres / tutores deberán proporcionar el número de identificación de la escuela del estudiante.

·            Las comidas estarán disponibles en las escuelas Cinnamon, Lemoore, Meadow Lane y Engvall y en Liberty. La distribución móvil se llevará a cabo en Bell Haven y Sunset Vista Mobile Home Park

·            Complete el proceso de solicitud de comidas que se puede encontrar aquí: Aplicación EZ Meal

Portal para padres Aeries y el proceso de confirmación de datos

El Distrito Escolar Primario Unido de Lemoore continuará usando el Portal para Padres Aeries para revisar, actualizar y confirmar los datos de inscripción de su hijo y los contactos de emergencia. Solo se necesita una cuenta del portal para padres por familia. Si tiene una cuenta para cualquier estudiante del distrito, esa cuenta seguirá funcionando. Si no tiene una cuenta del Portal de Padres existente, se ha creado una cuenta para usted con la cuenta de correo electrónico que utilizó para inscribir a su estudiante. Consulte ese correo electrónico para obtener la información de su cuenta de noreply@luesd.k12.ca.us. Si tiene más de un estudiante, revisará a cada estudiante individualmente dentro de la misma cuenta de padres. Si olvidó su contraseña, haga clic en el enlace "Olvidé mi contraseña". La cuenta del Portal de Padres le permite monitorear los registros de asistencia, calificaciones, puntajes de exámenes estandarizados y mucho más de su estudiante durante el año escolar a través de nuestro servidor seguro.

La asignación de maestro de su hijo estará disponible a través del Portal para padres de Aeries a partir del 7 de agosto después de las 5:00 pm, SOLAMENTE después de que haya completado el Proceso de confirmación de datos. Es obligatorio que los padres actualicen toda la información de contacto adicional, de los padres y de los estudiantes antes del primer día de clases, que es el 11 de agosto. El portal para padres seguirá estando disponible durante el año escolar como método para que los padres actualicen su información de contacto. Como recordatorio, la información de contacto precisa es esencial para que la escuela y el distrito se comuniquen con usted de manera oportuna en casos de emergencia, le brinden información importante de la escuela y le informen de los próximos eventos.

Si aún no ha completado el proceso de confirmación de datos, inicie sesión en el portal para padres Aeries en https://parentport.luesd.k12.ca.us. Verás este mensaje:        

                    

Haga clic en el enlace "Haga clic aquí" para comenzar el proceso para completar el proceso de confirmación de datos en línea. Lea todas las instrucciones e información en cada una de las pestañas. Gracias.